IZ UČENIČKOG UGLAje stranica u okviru SAJTA na kojoj kao učenik moderator direktno možeš postavljati školske novosti, uključujući i upload slika, dok , ako si neregistrovan-možeš postavljati komentare na te novosti. U toku je izbor moderatora sa sirokim ovlašćenjima sto se tice uređivanja Platoa.Idi
ČASOPIS PULSje stranica internet izdanje školskog časopisa u okviru SAJTA na kojoj kao učenik Škole možeš posredno, kontaktirajuci Urednika, izražavati mišljenje o raznim školskim i vanškolskim aktivnostima, ličnim i opštim zanimacijama mladih itd.Idi
FORUMje mjesto sa veoma širokim opsegom tema na kome kao učenik možeš čitati, a ako se registruješ, i direktno otvarati i komentarisati teme. Aktivni članovi će ući u izbor za moderatore. Konkurs je upravo u toku.Idi
ANKETE je stranica u okviru sajta na kojoj kao učenik možeš učestvovati u brojnim anketama. Na ovoj stranici postoji i mogućnost direktnog postavljanja prijedloga i komentara, vezanih za ankete, ili za neku drugu tematiku.
ZABAVI SE-INFORMIŠI SE!
BLOG SAVJETA UČENIKAje prostor za objavljivanje podataka i aktivnosti Savjeta učenika Medicinske škole Banja Luka. Idi
PREDSTAVLJANJE ODJELJENJA je stranica u okviru sajta na kojoj se možeš upoznati sa postojećim odjeljenjima i odjeljenskim starješinstvima.
KONTAKT je stranica u okviru sajta na kojoj, kao učenik, imaš na raspolaganju kontakt informacije pedagoško-psihološke službe i socijalnog radnika, a kojoma možeš da se obratiš e-mailom. Takođe, tu postoji i mogućnost učlanjenja u mailing listu Škole. Učlani se ako želiš da redovno budeš obavještavan/a o nastupajućim školskim aktivnostima.
MATERIJALI ZA NASTAVU je stranica u okviru sajta koja ti, kao učeniku, pruža mogućnost da učestvuješ u pronalaženju i kreiranju materijala za nastavu, kao i da se služiš istima..
ONLINE UČENJE/ZABAVAje mjesto u okviru SAJTA na kome se nalaze razne online igrice kojima se mozemo zabaviti. Baza igrica se konstantno obogaćuje. Uglavnom se radi o igricama koje poboljšavaju kompetenciju iz stranih jezika.Idi
21.3%
9.3%
6.7%
6.7%
5.3%
5.3%
5.3%
2.7%
2.7%
2.7%
1.3%
1.3%
..............................
